31/12/22

El dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional (BUDA) - Dr.Daniel Lopez Rosetti en Estrés, sufrimiento, felicidad

 

'El dolor es inevitable pero el sufrimiento es optativo'. 
Para transformar el sufrimiento en bienestar, Daniel Lopez Rosetti propone gestionar la realidad a través de la sociabilización, a la que llama 'modo sociable', en lugar de 'modo lucha'. 
De manera clara y precisa describe el sistema del estrés, el impacto negativo del dolor emocional y la influencia fisícola que tienen en la calidad de vida tanto la percepción subjetiva como la no aceptación de las circunstancias. Ofrece además recursos eficaces, fáciles de aprender: técnicas de respiración, de relajación psicofísica y de meditación mindfulness. 
También nos introducen de manera sencilla en una herramienta clave: la sabiduría de la filosofía estoica.

Magistral entrevista sobre "La ciencia del lenguaje positivo" - Luis Castellanos

 El lenguaje positivo es cómo recogemos el poder de las palabras, diciendo que las palabras nos enseñan a ver ya encontrar el lado favorable de las cosas. Nos ayuda, de alguna manera, a protegernos de la vida que vamos a poder tener en un futuro con el propio lenguaje, que nos va a acompañar hasta el último día de nuestra vida. Nos ayuda también a entender nuestra propia historia, nuestra propia narración, porque las palabras construyen todos los días nuestros relatos. Forjan nuestra personalidad, forjan nuestra memoria, forjan nuestra capacidad de ver el mundo. Las palabras positivas lo que hacen es enseñarnos a ver el lado favorable de ese mundo.

¿Qué aporta el lenguaje positivo para el aprendizaje?

Primero, ayuda muchísimo a construir la personalidad. Es decir, nosotros construimos la personalidad palabra a palabra. Construimos nuestra memoria palabra a palabra. Construimos nuestros sueños palabra a palabra. Por tanto, lo que está aportando es que nuestra personalidad, aquello que nosotros vamos a ser en un presente y en un futuro, va a construirse con unas palabras que nos pueden ayudar. Aporta además otras herramientas más importantes todavía. Aporta la capacidad del cerebro de ser más rápido, de estar más atento, de estar más concentrado. Aporta energía, aporta creatividad. Eso es lo que hace. Lo más importante del lenguaje, y del lenguaje positivo y de las palabras positivas, es que te están dando una energía que antes no sabíamos que venía del lenguaje. Ahora sí sabemos que viene del lenguaje. Eso es muy importante para los chavales.

¿Qué efectos pueden tener tanto las palabras positivas como las palabras negativas sobre nuestro cerebro?

Las negativas compensan. Digamos, de alguna manera, lo que hacen es reducir tu campo de visión del mundo. Las palabras negativas lo que hacen es que se extienden de alguna manera… Atrapan tu memoria, atrapan tu tiempo y hacen que todo eso te dure más. Una duración mayor. El lenguaje negativo nosotros lo tenemos porque las emociones son principalmente negativas. Es decir, si vamos a nuestras emociones básicas, si tomamos cinco: la ira, el miedo, el enfado, el asco, la alegría… Al final te das cuenta de que hay una que es positiva y que el resto son negativas. ¿Qué hace lo positivo? Lo contrario. Es un tiempo de reacción del cerebro mucho más rápido. Te hace estar mucho más atento, te hace estar mucho más concentrado. Es decir, en definitiva, te hace tener, lo que decíamos antes, más energía, te hace ser más inteligente, te hace buscar recursos creativos en la vida. Te abre la vida. Te da energía para abrir un mundo, para buscar soluciones, para encontrarlas… Es decir, te hace mucho más inteligente. La inteligencia es nuestra capacidad de encontrar el futuro. En definitiva, el lenguaje positivo es la capacidad de encontrar un futuro diferente al que hoy en día tenemos

Gracias a Daniel Goleman ya la inteligencia emocional ha ocurrido un pequeño giro a nivel educativo. Las emociones son importantes. Daniel Goleman ha establecido cinco pasos a los cuales nosotros también nos hemos adaptado. Primero, tenemos que tomar conciencia de nuestro lenguaje o tomar conciencia de nuestras emociones. Tomar conciencia del lenguaje es saber qué es una palabra positiva, qué es una palabra negativa, qué efectos tiene… El segundo paso es regular la emoción. El segundo paso sería regular las palabras. Si yo no puedo regular las palabras, es decir, si yo no puedo elegir las palabras, ¿cómo voy a cambiar? Entonces, si no tomo conciencia de las palabras, no podré regular. Los profesores pueden tomar conciencia de las palabras. ¿Regular las palabras para qué? Para ser autónomo, para tener autonomía emocional o autonomía lingüística.

Por tanto, yo creo que el primer paso que hemos dicho de tomar conciencia es fundamental. Segundo, regular el lenguaje. Tercero, tener autonomía en el lenguaje. Poder decir, elegir las palabras, no pararme automáticamente en lo que me viene. El cuarto paso sería tener las habilidades lingüísticas, esas habilidades que nos permiten relacionarnos con los demás, que me permiten relacionarme conmigo mismo, que me permiten abrirme al mundo… Ese lenguaje positivo que me hace ver el lado favorable de las cosas es una habilidad. Y eso me da unas competencias, que sería el quinto paso. Competencias emocionales o competencias lingüísticas. Es decir, soy una persona competente para crear y establecer una relación social favorable, para relacionarme, no solamente con mis alumnos como profesor, sino con mi pareja, como padre, como madre, o para relacionarme también con mis compañeros, para relacionarme con la gente con la que me encuentro por la calle… Al final, esas competencias abarcan el universo en el cual nosotros nos movemos y hacen que, además, ese universo todavía sea todavía más universalizable. Me doy cuenta de que formamos parte de algo más grande que nosotros mismos, del universo de 7.500 millones de personas.

Yo siempre digo que a mí me echaron de dos colegios. Y a veces te das cuenta de que lo que te están quitando es la capacidad de lo mismo que te quieren enseñar. Nos quitan lo más esencial que queremos. ¿Qué queremos de nosotros mismos? Kahneman dice… Daniel Kahneman, que es Premio Nobel de Economía y psicólogo, el primer psicólogo al que, en el año 2002, le dieron un Premio Nobel de Economía… En una frase dice que lo que más nos importa a todos los seres humanos es la historia de nuestra vida. Y lo que más deseamos es que la historia de nuestra vida sea una buena historia con un protagonista decoroso. Eso es lo que queremos. Tener una buena historia con un protagonista decoroso. Entonces, claro, si al final nos quitan la capacidad de hacer una buena historia… ¿Qué es el lenguaje positivo? La capacidad de construir buenas historias. ¿Cuán alegre he estado hoy? ¿Cómo me ha ido hoy? ¿Cómo me ha ido el…? ¿Cómo te ha ido, hijo mío, hoy el día? Cuéntame. ¿Has estado alegre? Son historias, son narraciones.

 El lenguaje positivo lo que va a hacer es que nos demos cuenta antes de que hemos dicho algo que no es adecuado y que tomemos las medidas. Es decir, que pidamos perdón antes. Eso es lo que hace el lenguaje positivo. No es buenismo, no. Simplemente es una relación de tiempo. Nosotros somos tiempo y atención. Nacemos, crecemos y morimos y prestamos atención en la vida a ciertas cosas. Lo que estamos diciendo es que hay que reconceptualizar las palabras o el lenguaje. Lenguaje oral, gestual y escrito. Porque significan, en nuestra vida, la construcción de nuestra historia, como decía Kahneman. Y como queremos tener una buena historia de vida, el lenguaje es quien construye esa buena historia de vida.


Las palabras unen o dividen, las palabras mejoran o empeoran nuestra calidad de vida, pero también aumentan o disminuyen nuestros años de vida - Luis Castellanos


La ciencia de las palabras positivas es un innovador programa que investiga la forma como tomamos decisiones, que afectan tanto a nuestra vida personal como profesional, a través de las palabras que utilizamos. 
Las palabras que utilizamos todos los días pueden determinar con más precisión de la que creemos, el rumbo de nuestro pensamiento y de nuestra actitud ante la vida.

Las palabras tienen una temperatura emocional que puede propiciarnos una vida más satisfactoria y sobre todo, la idea de que podemos entrenar el lenguaje para encontrar esas palabras 
y esa vida más satisfactoria que deseamos. 
PROYECTO PALABRAS HABITADAS: 

Una palabra es digna de ser habitada cuando construye un buen corazón en ti, cuando genera esperanza en las personas. Las buenas palabras requieren entreno y cuidado, dándote una mirada limpia, viendo al otro como digno de ser respetado. Las palabras habitadas no se manipulan, porque son tú mismo. Con los chicos, es algo que trabajamos. Las decisiones de hoy son el futuro que vivirán mañana. 

Si cambiamos nuestro lenguaje, cambiará nuestra manera de vivir, cambiarán nuestras afinidades, cambiarán nuestras relaciones y podemos cambiar el significado de nuestra vida. 

Las palabras son ingredientes activos de nuestra historia. En el año 2012 Sarah Pressman y Sheldon Cohen publicaron una investigación sobre el lenguaje, y más concretamente sobre las denominadas "palabras de alta activación", es decir aquellas palabras que influyen en nuestros estados emocionales y físicos a tal punto que mejoran la calidad de nuestra vida y aumenta nuestra longevidad. 

El estudio de Pressman y Cohen reveló que cuantas más palabras emocionalmente positivas escribimos y pronunciamos nos da más posibilidades de alargar nuestra vida de una forma más saludable en comparación con aquellos que expresan una emocionalidad menor. El estudio nos muestra la división que hacen las palabras. Una vez divididas en dos categorías (positivas y negativas), añaden dos grupos, de alta activación o de baja activación.  PALABRAS CON CARGA POSITIVA DE ALTA ACTIVACIÓN:

- Alegre

- Feliz

- Enérgico 

- Animado

- Activo 

- Entusiasta

-Ilusionado

- Anhelo

- Orgullo

- Sonreír

- Reírpalab


Y entre aquellas que aun siendo positivas su carga "no es de alta activación" serían por ejemplo: satisfecho, relajado, apacible, tranquilo, sereno.

-Ejemplos de palabras negativas cargadas de alta activación serían. MIEDO, ALERTADO, ASUSTADO, ASCO, DESPRECION, ENVIDIA, VERGUENZA, MOLESTO, ENFADADO, PREOCUPADO.

- Algunas palabras negativas con baja activación serían: afligido, triste, perdido, solo.

- LO importante de este estudio es que las palabras positivas de alta activación son las que están relacionadas directamente con la buena salud y la longevidad. 

Con el uso frecuente de estas palabras mejoramos nuestro sistema inmunológico, nuestros sistema cardiovascular y sobre todo mejoramos el funcionamiento de nuestro cerebro.

Hoy sabemos entonces que la relación entre palabras que expresan emociones positivas y años de vida es evidente y se ha demostrado que cuántas más palabras emocionalmente positivas escribimos y pronunciamos, más posibilidades tendremos de alargar nuestra vida en años y lo que es seguro es que esas palabras nos mejoran en forma inmediata la calidad de nuestra vida y la calidad de nuestro entorno.  

25/12/22

Si no dominas tus emociones negativas, no importa lo inteligente que seas, no llegarás muy lejos: Dr.Daniel Goleman

 

DAniel Goleman (1946) es un Psicólogo estadounidense, Doctorado en Harvard y conocido por sus escritos sobre CIENCIAS CONDUCTUALES Y CEREBRALES, para el New York Times ha sido nominado en dos ocasiones para el Premio Pulitzer. Actualmente es Presidente del Consorcio para la investigación de la inteligencia emocional en la Universidad y miembro de la American Association for the Advancemente of Science. Es  autor en la segunda mitad de la década de lo 90 del Best  Seller: INTELIGENCIA EMOCIONAL con más de 5.000.000 de ejemplares vendidos, por el que se hizo conocido a nivel mundial.
A raíz de este libro Daniel Goleman profundizó sobre otros conceptos relacionados con los temas que aborda en obras como LA PRACTICA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO, e INTELIGENCIA SOCIAL. También pasó varios años en la India estudiando métodos de meditación, de cuya experiencia aparecieron libros como EMOCIONES DESTRUCTIVAS, LA SALUD EMOCIONAL y LOS CAMINOS DE LA MEDITACIÓN. 
REFLEXIONES DE DANIEL GOLEMAN:
1. El exito en una pareja está en como se llega a un acuerdo sobre como estar en desacuerdo.
De una pareja y de cualquier tipo de relación cuabndo existe un conflicto, sobre existen 3 alternativas: SUMISIÓN, HUIDA o GESTIÓN.
La primera nos somete. La segunda no resuelve el problema, la tercera es la única opción. 
El éxito de una relación depende de la capacidad de ambos miembros para lidiar con las diferencias, porque en cualquier relación el conflicto es la norma, no la excepción. Por lo tanto: No existe relación humana donde no haya conflictos y esto es así porque no existen dos personas iguales, por tanto su forma de ver la realidad es distinta, se generan roces y fricciones. 
La vida es un conflicto continuo, con sus proveedores, clientes, socios, administrraciones, parejas, familias o amigos.
Si en tu vida no tienes conflictos, es que no tienes vida, y vives alejado de todo contacto con la humanidad.
Pero un conflicto no tiene que verse como algo negativo, simplemente es un punto donde existe alguna diferencia y por tanto una oportunidad de crecer, si se gestiona adecuadamente y de salir fortalecidos si se encauza de la manera correcta. 
El conflicto permite conocernos a nosotros mismos y a los demás, descubrir otros angulos y puntos de vista, y por supuesto madurar como profesionales o individuos. 

2. EN EL MEJOR DE LOS CASOS A NIVEL DIRECTIVO EL CI (COEFICIENTE INTELECTUAL) PARECE DETERMINAR SOLAMENTE UN 20% DE LOS FACTORES DETERMINANTES DEL EXITO.
A nivel de alta dirección hay dos cosas que son muy importantes, Primero la VISION ESTRATEGICA, que no es otra cosa que la capacidad de tener una gran perspectiva. 
Segundo: saber comunicar, persuadir, ejecutar, liderar. Y es ahí donde la inteligencia emocional es fundamental. 

3. EL AUTODOMINIO EXIGE AUTOCONCIENCIA MAS AUTOREGULACIÓN, que son componentes claves de la inteligencia emocional.
Si dejamos que las emociones nos dominen, no gobernamos nuestra vida. La buena noticia es que con AUTOCONCIENCIA Y AUTOREGULACIÓN, podemos ser dueños de nuestra reacciones. 
Tenemos que responsabilizarnos de nuestra emociones para tomar el control de nuestra vida.

4. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL NO SIGNIFICA SIEMPRE SER AMABLE, A VECES PUEDE EXIGIR NO SER AMABLE POR EJEMPLO PARA CONFRONTAR A ALGUIEN CON UNA VERDAD INCOMODA PERO CONSECUENTE QUE HA ESTADO EVITANDO.
Las personas que manejan el dialogo con habilidad sienten la confianza necesaria para decir lo que hay que decir a la persona que la escucha. 

Las personas emocionalmente inteligentes, no huyen de las conversaciones dificiles, 
Los conflictos no gestionados a tiempo habitualmente se enquistan y se hacen más grandes, fruto de no resolverlos y es fruto de nuestro analfabetismo emocional. 

5. LAS EMOCIONES SON CONTAGIOSAS. Despues de un buen cafe con un amigo te sientes bien. Cuando alguien te trata mal te sientes más. En cualquier interacción con humanos, sumamos o restamos, no existen interacciones neutras como tal  porque somos emociones con piernas. 
Las palabras son importantes, pero también lo son la mirada, el tono de voz y la atención que estamos dando al dialogo. 

No deberíamos permitir que alguien se aleje de nuestra presencia sin sentirse algo mejor y más feliz.
La Paz comienza con una sonrisa.

6. LAS EMOCIONES .... 

30/11/22

La felicidad permite equilibrar el presente, con el pasado y proyectar un futuro empapados de porvenir - Dr.Enrique Rojas

 

¿Qué es la felicidad? . El alma española está en el Cervantes que nos dice: "La felicidad no está en la Posada, sino en medio del camino"... Entonces ya tenemos un poco, qué se ha dicho, qué se dice sobre ¿Qué es la Felicidad? . Vamos a dar un par de reflexiones fenomenológicas, descriptivas sobre qué es la felicidad. La felicidad es estar contento.con uno mismo, al comprobar que la vida de esa persona está funcionando relativamente bien. O sea que los grandes argumentos de la vida según veremos luego, están marchando y no van mal.
Otro concepto que debemos definir es que: "LA FELICIDAD ABSOLUTA NO EXISTE". Nosotros tenemos que aspirar a una felicidad RELATIVA. Yo lo llamaría una felicidad razonable. Cuando vamos a una boda, vemos salir a los recién casados ​​felices y deseamos que esa felicidad sea eterna. Yo no creo en el AMOR ETERNO. El amor exige un TRABAJO continuo. Yo creo en ese amor que se trabaja DIA a DIA. Jugamos con la palabra FELICIDAD. Hay dos notas: La felicidad puntual y la felicidad estructural. La felicidad puntual es si estamos en viernes decir Feliz Fin de Semana. Felices sueños, Feliz navidad, Felices vacaciones. 
Pero la felicidad estructural es pensar, ¿Qué he hecho yo con mi vida?. En lo grandes temas. 
Como yo la trabajo. 
1) La felicidad consiste en ser capaz de superar las heridas del pasado
1) Primer consejo para ser feliz: La felicidad consiste en ser capaz de superar las heridas del pasado. 
Una persona alcanza un buen grado de felicidad cuando ha sabido reconciliarse con el pasado. Dicho de otra manera: Los 3 extasis de la temporalidad: PASADO, PRESENTE Y FUTURO, en la persona madura, equilibrada, que está bien conjugada, Una persona madura es aquella que está instalada en el PRESENTE sabiendo disfrutar y disfrutar de todo lo que en él se hospeda. Ha sabido superar las adversidades, sinsabores y traumas del PASADO, con todo lo que eso significa, vive sobre todo EMPAPADA DE PORVENIR. La dimensión más próspera de la vida es el futuro, la gran promesa. felicidad consiste en tener BUENA SALUD y MALA MEMORIA para olvidar esos traumas. Y la capacidad para olvidar lo malo, es salud mental. O el MUTATIS MUTANDIS, (una frase en latín que significa "cambiando lo que se debe cambiar" o sea "hacer los cambios necesarios" O sea la gente que queda atrapada en los recuerdos negativos del pasado, se convierte en una persona neurótica. 
La palabra neurótica procede la Psiquiatria Germana y significa una persona amargada, agria, resentida, dolida y echada a perder". Entonces, ¿cuál es el argumento por el cual las personas deben superar y cicatrizar las heridas del pasado?. 
Los Psiquiatra nos dedicamos a hacer cirugía estética del pasado. Hacemos cirugía del pasado. Porque ese el argumento, porque si no curamos el pasado nos convertimos en una persona RESENTIDA. El diccionario español dice RESENTIMIENTO (palabra que aparece en el Siglo XII) : SENTIRSE DOLIDO Y NO OLVIDAR.

2) Segundo consejo para ser feliz: Ser capaz de ver, de descubrir las cosas positivas de la vida, las personales y las del entorno.

 El bombardeo de noticias negativas es espectacular, Especialmente en Países de Latinoamérica como Argentina, Chile, México. Ver un telediario es ARROLLADOR, porque sobre todo lo que es noticia es noticia negativa. Hay dos modos de escapar de eso en la sociedad actual: 1) son las revistas del corazón. Me dicen muchos pacientes: "Dr. Rojas me encanta ver la vida de los famosos rota". Me paso muchas horas viendo quien se separo. Y si este de 50 años se juntó con aquella que tiene 30 años menos. Y me lo paso mirando y las tardes se me acortan. Primer mecanismo de escapar de esa locura de información negativa. Y la segunda forma de escapar es: "FUTBOL A TODAS HORAS". Hace poco estando en Argentina en una Conferencia me preguntan: Y Ud de donde es. Yo vivo en Madrid y me dijeron  todos los nombres de los jugadores del Madrid y del Atleti. Y yo les dije, miren hay un jugador que se olvidan que es muy importante, se llama RAJOY.. No me suena me dicen. Que es ver el lado positivo?. Nosotros tenemos que educar la mirada de nosotros mismos y de las personas cercanas en ver ese segmento que se camufla, de la parte buena. . 


 


“EDUQUEMOS AL NIÑO, CONQUISTEMOS AL HOMBRE, PARA LA LIBERTAD Y LA JUSTICIA, PARA LA VIRTUD Y PARA EL BIEN”… (José Pedro Varela).

Mientras no se logre cambiar el ARRIBA LOS QUE LUCHAN, por el  ARRIBA LOS QUE  LABURAN Y ARRIBA LOS QUE ESTUDIAN”, nuestra Latinoamérica no tendrá el futuro promisorio y esperanzador que todos quisiéramos. 

Y mientras dicen sentir orgullo por los adolescentes que ocuparon liceos, nosotros sentimos orgullo por los que estudian, se sacrifican y progresan con esfuerzo y no con militancia partidaria. 

Don José Pedro VARELA nos decía hace 150 años que debemos educar a nuestros niños y adolescentes para la virtud y para el bien, y no adoctrinarlos en la lucha de clases, la ignorancia, la ingratitud y la inquina.

Todo Niño y todo joven debe saber que si somos buenas personas … es mucho más probable que nos vaya bien en la vida.

Si somos honestos, educados y respetuosos, es mucho más probable que nos vaya a ir bien en la vida, (aunque no lleguemos a ser ricos materialmente).

Si somos agradecidos es seguro que seremos más positivos, más alegres y más felices a que si somos ingratos y desagradecidos. 

Los valores se aprenden desde muy temprano en la familia, más con el ejemplo que con las palabras.

Si todos los días sales de tu casa con alegría, optimismo esperanza, gratitud, respeto y educación, es seguro que serás una persona querida, apreciada y deseada en los alrededores que frecuentes. 

Un País sale adelante con sacrificio, esfuerzo, trabajo, estudio y tirando para adelante y no poniéndole palos en la rueda.

“EDUQUEMOS AL NIÑO, CONQUISTEMOS AL HOMBRE, PARA LA LIBERTAD Y LA JUSTICIA, PARA LA VIRTUD Y PARA EL BIEN”… (José Pedro Varela).


Principales diferencias entre la cultura occidental y la cultura japonesa - Carlos Kasuga Ozaka

"Soy hijo de inmigrantes japoneses que en los años 30 tuvieron la gran visión de escoger esta tierra mexicana y con moldes japoneses me hicieron. De fabricantes japoneses, pero ensamblado en México. ¡Y, lo que está hecho en México, dicen que está bien hecho!

El tema que me designaron el día de hoy, trabajo en equipo, es muy común en Japón. Me lleno de mucho orgullo y esperanza de que existan jóvenes que traten de luchar por ser empresarios y no estudien para buscar empleo en otro lado.

Japón es un país del tamaño de Chihuahua con Aguascalientes juntos, pero tiene 124 millones de habitantes, tiene los 10 bancos más grandes del mundo, tiene el índice educativo y de longevidad más alto del mundo, tiene el índice de criminalidad más bajo del mundo y su producto nacional es igual a lo que producen Francia, Inglaterra y Alemania juntos. ¿A qué se debe esa gran productividad?, es una gran historia, una gran tradición.  Les voy a dar unos "tips" para que sean magníficos empresarios en esta nación.  Analizando las diferencias entre Japón y México, veo cuatro diferencias importantes.

- La educación:   En Los Ángeles se da mucho la educación instructiva, de conocimientos.  A nuestros padres les preocupa el 5, el 6, el 8 pero ¿y la EDUCACION FORMATIVA?, ¿Que valores son los inculcados en nuestros colegios y universidades?

Entre los valores que tenemos que tomar en cuenta están: la honestidad, la puntualidad y la limpieza. Esta educación se relaciona con la   EDUCACION NECESARIA   en un empresario de éxito.

Existen cuatro   pasos para ser un empresario de excelencia  .  Estos pasos hijo:

1. El "bien ser":   Honesto, puntual y disciplinado.  Por ejemplo: aquí están cerca de 600 personas.  Si la conferenciante llega 10 minutos tarde, estamos perdiendo 6.000 minutos en esta nación.  Por eso no se puede jugar con el tiempo y menos con el tiempo de las demás personas.

El principio fundamental del respeto:   si no es tuyo debe ser de alguien.  Si esta pluma te la encuentra en un escritorio debe ser de alguien, entonces devuélvela.  Si te encuentras con un reloj o un anillo y no es tuyo, debes ser de alguien, si te encuentras una cartera tirada en la calle y no es tuya, debes ser de alguien y si te encuentras en una fiesta una mujer muy linda, y no es tuya debe ser de alguien.  Y si todos respetáramos todas estas cosas, viviríamos mejor.

Soy el fabricante de los juguetes Kay (“como Kay no hay”).  En esta empresa, orgullosamente mexicana, no hay llaves en algún lado.

Les voy a comentar como conseguí a mi gente, de la fábrica.  Compraba yo el periódico que vendían los muchachos en la tarde.  Les daba yo 100 pesos y me tenían que regresar $ 0.80.  Muchos no me lo regresaron, pero los que me lo regresaron son los que actualmente tienen un porvenir, a ellos los contrate, son ellos los actuales ejecutivos y directores, por eso yo tengo tanta fe en este país porque la gente con la que trabajo sabe trabajar en equipo.

Como los japoneses somos pequeños, la maestra nos pidió calcular el volumen de una jaula que había en la escuela sin utilizar ningún instrumento, con puro cálculo visual. Es por eso que cuando los japoneses van a cualquier exposición en el mundo, regresan al hotel y sin cámaras de video o fotografías hacen los planos de esas máquinas y las mejores.

Yo he mandado a mis técnicos a exposiciones en Hamburgo y les pregunto ¿Qué vieron?, Me contestan: “un oso”, y ¿Qué tiene el oso?  Les pregunto las medidas , el volumen o el material de los osos y no me saben decir algo con exactitud.

2. El "bien hacer":   Haz las cosas bien.  Si vas a nadar hazlo bien, y si vas a estudiar hazlo bien y si vas a hacer el amor hoy en la noche, hazlo bien entregándote totalmente a ello.

3. El "bien estar":   Las personas que son un "bien ser" y dan a la familia ya su escuela más de lo que recibieron, llegarán a este paso, y quienes siguen estos tres pasos en este orden, tarde o temprano llegaran a lograr. 

4. Y el "bien tener".

- Actitud ante la naturaleza:  En cada acto importante de la vida planta un árbol: cuando te cases planta un árbol, cuando nazca un hijo tuyo planta un árbol, cuando entres a la primaria planta un árbol, antes de cualquier evento realmente importante, planta un árbol.  

Si tu padre y tu mamá plantaron un árbol cuando naciste, a ese árbol que tiene ahora unos 20 años, a ese árbol lo quieres.   Si, realmente sí, es porque significa mucho para ti.   Pero si aquel árbol lo hubiera sembrado el gobierno, te importaría un comino y es el mismo árbol.

Por eso, la juventud tiene que ser emprendedora.   Nos quejamos de la contaminación y de la erosión de nuestros países, ¿Qué hacemos cada uno de nosotros para evitar la contaminación?   Si cada quien plantara un árbol en cada momento importante de su vida, el País sería otro.

- la religión:  En un programa de televisión al que me invito Ricardo Rocha, yo fungía de traductor y Ricardo pregunto: ¿Cuál es la diferencia entre los trabajadores japoneses y los latinos?  

Después de que los japoneses terminaron de cuchichear, se levantó el jefe y dijo: "Hemos visitado muchas empresas latinas y creemos que el trabajador latino es mucho más hábil, pero el día de hoy acabamos de estar en una fábrica y nos hemos dado cuenta por qué las relaciones entre los obreros y la empresa son tan deficientes.

Lo que vimos en la fábrica, es que nuestros dos pueblos son iguales: les gustan las peregrinaciones, las tamboras, los amuletos, los cohetes, etc., pero ustedes van a los templos a pedir ya esperar, y en el Shintoismo nosotros SOLO vamos una oferta.   Por eso, nos hemos dado cuenta de que los sindicatos de latinos presentan pliego de peticiones y los sindicatos japoneses presentan pliego de ofrecimientos, !Pequeña, pero gran diferencia!.   ¿A que me refiere con pliego de ofrecimientos?

Si fabricarnos 1000 automóviles, ofrecemos el año entrante fabricar 1200 ¿Que ofrece la empresa?   Tenemos un 5 % de errores en la producción, ofrecemos reducirlos al 3 % ¿Que ofrece la empresa?   Y en base a esos ofrecimientos, las empresas japonesas han logrado un error 0, calidad total y "Just in time" o "Justo a tiempo".

Con pliego de peticiones no es posible, pedimos más días no laborables, más vacaciones, más primas, más beneficios, que nuestro cumpleaños nos lo paguen triple, etc. y nunca ofrecemos nada.

- y la actitud hacia la vida misma:   El elefante del circo Atayde levanta la trompa y ¿Por qué no se escapa siendo un elefante? ¿Por qué no es libre como los otros elefantes? Porque le pasa lo que a muchos de nosotros nos pasó cuando estábamos pequeños.     

A ese elefante de pequeño lo tenían atado con una cuerda de la patita y el quería ser libre y jalaba y jalaba, quería ser libre.   Se lastimó la piernita, le sangró y después le salió un callo y no solo en la pierna, sino también en la cabeza, de que "yo no puedo", y….   ya no puedes.

Y así hay muchos jóvenes que llegan a tener 20 años y que ya son adultos y "ya no pueden", ¿Por qué desgraciadamente no pueden?   Porque desde chiquitos escuchamos todos los días: eres un bruto, eres un flojo, eres la vergüenza de la familia, eres un malcriado, siempre te reprueban.

Entonces, ese joven llega, a ser grande y como el elefante, a determinada hora nada más sale a trabajar, da las vueltas que tiene que dar, ni una más ni una menos, mueve la trompita, termina y se lo llevan al establo y alguien le trae de comer.

Y así hay muchos empleados que nada más hacen lo esencial.   ¿Qué hacer deben?   El objetivo de hoy es ser feliz y disfrutar lo que hacen, prepárense para que su objetivo de vida no sea que den las cinco de la tarde, para salirse del trabajo.   ¡Qué triste!

Mi gente sabe que son ayudantes de Dios, que todos los días están creando juguetes que dan alegría a los niños o que llevan a través de Yakult salud a sus hijos.

Sabe mi equipo de diseño que lo que desarrolló en esta nación no lo había, que gracias a su ingenio está saliendo un producto nuevo en México.

Así, hay padres de familia, maestros, empresarios, que todos los días están creando fracasados.   Pero también hay maestros, padres de familia, empresarios y jefes que todos los días están creando triunfadores.

Es muy diferente, créanme, trabajar así.

Tenemos que cambiar la mentalidad de la gente y de los jóvenes universitarios que tuvieron la dicha de poder ingresar a la “U”, y que son solo el tres o cuatro por ciento de la élite Mexicana.

Tenemos una obligación con nuestra Nación.

¿Por qué no crean sus propias empresas?   Pero no se imagina su primera empresa con dos hectáreas de largo, ¡No!   ¡No!   ¿Cómo empezamos todos los empresarios?   Pues tienen capital... ¡tampoco es cierto!

Yo conozco a muchos árabes, israelitas, españoles, que llegaron a estos países con una mano adelante y la otra atrás, sin amigos, sin conocer el idioma y las costumbres, pero con una fe en sí mismos, en estos países, y trabajaron mucho y ahora son los empresarios de estas naciones.

Pero, ¿Qué pasa en el pueblo autóctono?   Vean ustedes el comportamiento en el pueblo de Chiconcuac;   hay la fiesta del pueblo, se celebra el dia de San Agustín, el patrono del pueblo, y es casi toda la semana de pachanga.   ¿Qué hacemos los latinos?   El bailongo, los cohetes y las cervezas.

¿Y los españoles?   Abriendo desde las cuatro de la mañana sus panaderías, hasta las diez de la noche, y vean a los israelitas trabajando y trabajando.   Nosotros no, pues es día de fiesta del pueblo.   Y no puedo trabajar pues me va a castigar San Agustín.

Vean la diferencia del trabajo.   Vean un domingo de nosotros los mexicanos, jueguen el América, las cervezas, mientras los anglosajones arreglando su carro, limpiando, pintando la pared, engrasando la puerta, podando.   El japonés arreglando su jardín, trabajando.   Nosotros no.   ¡Pues es domingo!   Y como hoy es domingo;   ¡Cómo quieres que trabaje!

Yo hablo con mis trabajadores.   Vieran lo que he aprendido de todos ellos: gente que ha vivido en los cinturones de la miseria, gente que después se va superando poco a poco.   Cada vida, de cada ser humano, es una enseñanza.

La obligación del empresario, los que tuvimos la fortuna de haber estudiado, no es nada más que hacer dinero.   Es trabajar y trabajar, y dar educación.

Soy director de Yakult.   Tenemos 20 años en esta empresa.   ¿Qué es Yakult?

Hubo un científico japonés al que le llamó mucho la atención que los niños cuando estaban tomando leche materna nunca se enfermaron del estómago y descubrieron que la madre en la leche materna produce un lacto bacilo, el cual fue extraído de la leche materna para hacerlo vivir en leche de vaca.   Cada frasquito de Yakult tienen más de 8'000,000,000 de lacto bacilos.

Actualmente vendemos 2'000,000 de frasquitos diarios.   Mis trabajadores son los mejores pagados en el area de Ixtapaluca.   El reparto de utilidades que reciben, es lo que ganaron en un año de sueldo.

Pero, ¿Cuánto retira el empresario, de la empresa, en estos quince años que tenemos en México?

Ni un sólo centavo.   Así es como crecen las empresas de los japoneses.   Cuando estas todavía no cumplen 20 años, nosotros, no retiramos ni la parte japonesa ni la parte mexicana.   Es pura inversión y reinversión.

Y quiero que entiendan futuros empresarios, que cuando los jóvenes aquí en la universidad estén pensando, ¿Qué vamos a hacer?;   es como el enamoramiento.   Cuando hacen el Plan de Negocios, es la concepción.

El “embarazo”, cuando construyen la fábrica.   Y cuando la inauguran, es el “nacimiento”.   Después ya tienen un “bebito”.   Dentro de los tres primeros años tienen que cuidarlo a diario, con el único objetivo de hacerlo crecer.

Pero en América Latina el 84% de todas las empresas nuevas, los tres primeros años los “papás” quieren que el “bebito” les ponga auto último modelo, que les ponga alfombra, aire acondicionado, muebles de caoba y una secretaria rubia de minifalda .   ¡Pues lógicamente va a la quiebra!

Después viene la “adolescencia” y después llega a ser “adultos”.   Es cuando las empresas japonesas empiezan a hacer reparto de utilidades a los socios.

Así es como crecen las empresas japonesas, por eso son empresas multimillonarias y empresarios pobres.   Y la diferencia de sueldo entre el obrero de más bajo nivel y el presidente de la compañía, es ocho veces.

En la pirámide de nuestra nación mexicana, quieren hacerse ricos al segundo año con esa empresa que ponen.   Váyanse a 20 años de plazo, métanle todo lo que ganen, denle todo a su “hijo” que es su nueva empresa y verán como crece.   Verán como se hace “adulto”.   Si, ¿y de qué vivimos?   ¿de un saludo, pues no obviamente?   Pueden tener un salario, pero no la sangren.

Quiero terminar con un cuento que me contó mi padre, dice así:

Había un bosque en el que vivían muchos animalesitos.   De repente este bosque se empieza a incendiar y todos los animales empiezan a huir.   Solo hay un gorrioncito que va al río, moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y deja caer una gotita de agua, tratando de apagar el incendio.   Va al río moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y una o dos gotitas de agua deja caer, tratando de apagar el incendio.

Pasa un elefante y le grita al gorrioncito: ¡No seas tonto!   ¡Huye como todos!   ¡No ves que te vas a achicharrar!   El gorrioncito voltea y le dice ¡No!, este bosque me ha dado todo, familia, felicidad;   me ha dado todo y le tengo tanta lealtad que no me importa que me muera, pero voy a tratar de salvar este bosque.

Va al río, moja sus alitas y revolotea sobre el bosque incendiado y deja caer una o dos gotitas de agua.

Ante esta actitud Dios se compadece de él y dejan caer una tormenta, y el incendio se apaga.

Y este bosque vuelve a reverdecer ya florecer, y todos los animales vuelven a regresar ya ser felices, más felices de lo que eran.

Latinos de todas las edades, yo comparo este bosque con mi Latinoamérica, tal vez estemos en un gran incendio, en una gran crisis política, social, económica y moral;   pero yo les pido a ustedes que todos los días dejemos caer una o dos gotitas de sudor y de trabajo.   ¡Si así lo hacen!, Su nación se los agradecerá y Dios los bendecirá.

¡Si así lo hacen, AMÉRICA LATINA crecerá!